Parcours

Chaque vidéo est résumée et associée à son numéro d'indexation. Son niveau d'utilisation conseillé (collège et / ou lycée) est précisé. Sa fiche d'animation pédagogique et les ressources complémentaires utiles pour la séance sont placées à côté.

Traduire ses expériences en compétences

Sarah Maire-Gubitta définit les compétences transversales,  explique comment on les acquiert et comment les reconnaître pour les valoriser.

Matilin joue un recruteur et un recruté qui découvre ce que ses expériences disent de positif de lui.

35-48 - Fiche d'animation

FA_35_48.pdf

Savoir parler de ses expériences

Elif illustre la méthode CMARA (Contexte, Missions, Actions , Résultats et Apports) qui permet de valoriser ses expériences à l'oral comme à l'écrit.

94 - Fiche d'animation

FA_94.pdf

Une étape importante du parcours : le stage en entreprise

Des élèves de 3ème expliquent comment ils ont trouvé leur stage, ce qu'ils y ont fait et ce que cela leur a apporté.

43 - Fiche d'animation

FA_43.pdf

Sarah Legrand, entrepreneure, explique comment fonctionne une entreprise pour savoir quoi observer en stage.

5 - Fiche d'animation

FA_5.pdf

Ghislain Eusèbe, entrepreneur,  recrute régulièrement des stagiaires. Il explique les atouts à mettre en avant pour être choisi.

34 - Fiche d'animation

FA_34.pdf

Matilin illustre la méthode CROC (Contact, Raison, Objectif, et Conclusion) qui donne un cadre professionnel à un appel téléphonique.

17 - Fiche d'animation

FA_17.pdf

Ghislain Eusèbe, entrepreneur,  recrute régulièrement des stagiaires. Il explique ce qu'il attend de leur part.

Marie Morellet, experte dans les processus de recrutement, explique ce qui se fait et ce qui ne se fait pas dans une entreprise.

33-42 - Fiche d'animation

FA_33_42.pdf

Matilin donne les 8 astuces pour réussir un oral évalué par un jury.

Clea Petrolesi, comédienne et metteuse en scène, donne ses conseils pour prendre le contrôle sur sa prise de parole en public.

53-91 - Fiche d'animation

FA_53_91.pdf